CP ACTIVITATS DE GESTIƓ ADMINISTRATIVA

Nom de l’entitat Inlingua Calella S.L. EnllaƧ a l’acciĆ³ https://inlinguacalella.es/nuestros-cursos/formacio-subvencionada/formacio-ocupacional/?lang=ca Sector/especialitat professional AdministraciĆ³ i gestiĆ³ Municipi on es realitza el curs/acciĆ³ Calella Nom del centre on s’imparteix Inlingua Calella, S.L. AdreƧa C/ Bruguera 269-279 Data d’inici 26-11-2019 Data de finalitzaciĆ³ 06-07-2020 Horari (dies de la setmana i hores/dia) De dilluns a divendres de 08:00 a 14:00h Total d’hores 880 hores Requisits d’accĆ©s

– EstĆ  inscrit com a demandant d’ocupaciĆ³
– Edat mĆ­nima 16 anys
– Graduat d’ESO o equivalent o realitzar les proves de competĆØncies clau de nivell 2
– CompetĆØncies bĆ siques digitals (prova de nivell)

Certificat que assoleix l’assistent un cop finalitzada l’acciĆ³ Certificat de professionalitat de nivell 2 Termini d’inscripciĆ³ 21/11/2019 Com s’ha de fer la inscripciĆ³? Presencialment a Inlingua Calella DocumentaciĆ³ a lliurar

– FotocĆ²pia DNI
– Full d’inscripciĆ³ al SOC (DARDO)
– CurrĆ­culum vitae
– FotocĆ²pia titulaciĆ³ acadĆØmica (mĆ­nim graduat d’ESO o equivalent) o demanar hora per fer la prova de competĆØncies clau Nivell 2
– Prova de nivell d’anglĆØs (www.inlinguacalella.es/test) o certificat d’anglĆØs nivell A2

MĆ©s documentaciĆ³ Certificat de Professionalitat ADGD0308 Activitats de gestiĆ³ administrativa

ANGLƈS B1 / B2

Nom de l’entitat ASPASIA CATALUNYA Sector/especialitat professional IDIOMES Si forma part de la Garantia Juvenil, indiqueu el nom concret del programa PICEE Municipi on es realitza el curs/acciĆ³ BARCELONA Nom del centre on s’imparteix ASPASIA CATALUNYA AdreƧa C/ ValĆØncia, 451 Baixos Barcelona Data d’inici 10-02-2020 Data de finalitzaciĆ³ 31-03-2020 Horari (dies de la setmana i hores/dia) De dilluns a divendres de 09 a 15hĀ  Total d’hores 215 hores Requisits d’accĆ©s

Menor de 30 anys
No estar ni treballant ni estudiant
Estar inscrit/a a la Garantia Juvenil

Certificat que assoleix l’assistent un cop finalitzada l’acciĆ³ Diploma del curs Termini d’inscripciĆ³ 5/02/2020 Com s’ha de fer la inscripciĆ³?

– trucant al centre 93 245 29 22 
– Enviant un correu electrĆ²nic a qualificacio@grupaspasia.com

DocumentaciĆ³ a lliurar

– FotocĆ²pia DNI
– FotocĆ²pia full d’inscripciĆ³ al SOC (DARDO)
– FotocĆ²pia certificat de beneficiari/Ć ria de la Garantia Juvenil

MĆ©s documentaciĆ³ Curs d’anglĆØs adreƧat a joves menors de 30 anys.

AUXILIAR ADMINISTRATIU/VA

Nom de l’entitat ORIENTACTIVA EnllaƧ a l’acciĆ³ https://posts.gle/hru2Qfeg7uspcPez7 Sector/especialitat professional ADMINISTRACIƓ Si forma part de la Garantia Juvenil, indiqueu el nom concret del programa PICE Municipi on es realitza el curs/acciĆ³ MatarĆ³ Nom del centre on s’imparteix

ORIENTACTIVA

AdreƧa C/Alcalde Josep Abril 24, 1-3 Data d’inici 27-02-2020 Data de finalitzaciĆ³ 09-04-2020 Horari (dies de la setmana i hores/dia) Dilluns a Divendres de 9.00 a 14.00h Total d’hores 155h Requisits d’accĆ©s
  • No estar estudiant ni treballant
  • Edat entre 16 i 29 anys
  • Estar apunta’t a Garantia juvenil
Certificat que assoleix l’assistent un cop finalitzada l’acciĆ³ Auxiliar administratiu/va Termini d’inscripciĆ³ 26/02/2020 Com s’ha de fer la inscripciĆ³?

1. Estar donat/da d’alta al sistema de Garantia Juvenil (el procĆ©s pot trigar 1 setmana)
2. Contactar amb la Cambra de ComerƧ o amb Orientactiva

DocumentaciĆ³ a lliurar DNI o NIE MĆ©s documentaciĆ³
  • AtenciĆ³ al client
  • GestiĆ³ i tramitaciĆ³ de la  documentaciĆ³ i els expedients.
  • OrganitzaciĆ³ i gestiĆ³ del temps
  • GestiĆ³ dĀ“agendes i visites
  • Comptabilitat bĆ sica

 

Segona ediciĆ³: Ja ets autĆ²nom / a i ara quĆØ…?

INSCRIPCIONS

obertes fins al 18 de novembre

Ara que ja sou autĆ²noms/es, us poden sorgir certs dubtes pel que fa a tot allĆ² relacionat amb la vostra empresa.
En primer lloc pot semblar complicat, no us amoĆÆneu, us ho posem fĆ cil.

El Servei d’Emprenedoria del Consell Comarcal ha organitzat una formaciĆ³ especĆ­fica per tal dā€™acompanyar-vos i orientar-vos en aquesta nova etapa.

Aqauesta formaciĆ³ Ć©s exclusiva per a persones joves inscrites al programa GARANTIA JUVENIL

CONTINGUTS:

  • IntroducciĆ³ al pla d’empresa
  • Criteris de custĆ²dia de documentaciĆ³
  • Com realitzar la facturaciĆ³: Requisits mĆ­nims d’acord al RD 1619/2012
  • Llibre d’Ingressos i Despeses i Llibre de bĆ©ns d’InversiĆ³
  • Com fer el registre de factures emeses i factures rebudes
  • Els Impostos: Models: IRPF i IVA
  • La importĆ ncia de la Marca: Com registrar la meva Marca

Reptes: ƀlex, turisme alternatiu a Iran

ƀLEX

Turisme alternatiu a Iran

No he marxat per necessitat de trobar una feina o de buscar uns estudis, sinĆ³ per les ganes de viatjar i de fer el meu projecte: un diari de viatge ilĀ·lustratā€

El turisme alternatiu proposa maneres de viatjar diferents que et permeten conĆØixer a altres persones, fer una immersiĆ³ intercultural de manera lliure, flexible, autogestionada i amb molt baix pressupost.

Aquestes alternatives promouen l’intercanvi entre viatgers/es, que volen conĆØixer altres formes de viure, amb famĆ­lies, organitzacions, colĀ·lectius o persones individuals que es contacten a travĆ©s d’Internet.

L’ƀlex ens apropa la seva experiĆØncia a travĆ©s del Couchsurfing, una xarxa d’intercanvi hospitalari: ā€œvam estar a casa de sis famĆ­lies, et feien de guia, et portaven a menjar a tal lloc, et cuinaven plats que no podries trobar als restaurants, no t’imposaven cap mena de costum i et respectaven tal com eres.ā€

Aquesta proximitat amb persones que l’acollien li ha permĆØs comprendre millor la polĆ­tica i la histĆ²ria d’Iran, tot revisant els seus propis prejudicis.

Sempre m’han agradat els llibres i sempre he pensat que algun dia n’escriuria un. El viatge a Iran era l’ocasiĆ³: fer un diari ilĀ·lustrat del quĆØ m’anava passant. A la bossa em vaig endur materials per fer el diari; una mĆ rfega i una tenda per si calia acampar per lliure.

Em pensava que trobar prĆ ctiques no remunerades seria fĆ cil, perĆ² els mesos anaven passant i jo volia treballar. Vaig enviar el meu dossier d’aprenentatge a varies firmes europees i finalment em van respondre una d’Amsterdam i l’altre de MilĆ .

Vam estar a casa de sis famĆ­lies i nomĆ©s ens va costar trobar lloc durant la festa local del Nowrus. Els nostres hostes ens explicaven la histĆ²ria polĆ­tica des de la revoluciĆ³ del 79 fins ara. Parlant-hi recollia aspectes de la vida a Iran que, com a turista, haguĆ©s estat incapaƧ de descriure en el llibre.

TambĆ© comprenia millor els seus estils de vida. Tothom havia llegit poesia i en memoritzaven fragments. Una noia ens va explicar que els alumnes competien per veure qui havia llegit mĆ©s llibres i jo pensava que en el meu institut era just al contrari, competĆ­em per veure qui en llegia menys,…

Viatjant pel paĆ­s em sorprenia la bellesa de l’arquitectura, de l’art islĆ mic, com la mesquita de Sheikh Lotfollah. TambĆ© anava descobrint el Shiisme. Els aiatolĀ·lahs per exemple, eren lĆ­ders espirituals que es poden dedicar tambĆ© a la polĆ­tica, com Rouhami, el president actual. 

Vam viure el xoc cultural en la nostra forma de viatjar. Fent autoestop molts conductors ens demanaven diners per la benzina: compartim viatge doncs tambĆ© despeses. I quan hem volgut acampar al carrer, s’han responsabilitzat del nostre benestar com a estrangers

Durant aquest mes, vam anar aprenent a mirar el paĆ­s i a nosaltres mateixos amb uns altres ulls. Un dia que jugĆ vem un partit de futbol en una lligueta de veĆÆns, hi va haver una apagada de llums. Tots van cridar ā€œterrorismeā€, ho feien perquĆØ hi Ć©rem nosaltres, rient-se del que saben que pensem sobre Iran.

Cada vespre escrivia en un diari tot el que ens estava passant i les converses que recordava. Tinc 240 pĆ gines escrites que m’han servit per fer el llibre, on amb un llenguatge visual narro les nostres vivĆØncies i els fets histĆ²rics i polĆ­tics que ens explicava la gent. 

Dibuixos dā€™Ć€lex Oliver Ponsarnau

oliver.skander@gmail.com

Quan vaig tornar d’Iran vaig estar uns mesos a FranƧa intentant compaginar la feina agrĆ­cola amb la creaciĆ³ del meu llibre. Arribava de treballar cansat i no tenia l’energia necessĆ ria per posar-me a dibuixar. He decidit tornar al meu estudi de MatarĆ³ i concentrar-me.

ButlletĆ­ d’abril del servei de #mobilitatinternacional jove del Maresme

Tot i que el confinament no ens deixa sortir de casa, sabem que aixĆ² passarĆ !!!! ƀnims!!!!

Mentrestant per no avorrir-te, et proposem que llegueixis el BUTLLETƍ D’ABRIL del servei, on hi trobarĆ s informaciĆ³ sobre beques, intercanvis, prĆ ctiques i ofertes de feina per anar a l’estranger!         
Aquest mes destaquem les aventures de l’Anna Alfaro, una jove alellenca que ens explica les seves peripĆØcies i el seu recorregut per IndonĆØsia, TailĆ nida, Malaisia, JapĆ³ i FranƧa. Segur que no et deixa indiferent!!!!
Recorda que el servei no s’atura i estem fent assessories telemĆ tiques per continuar oferint la mĆ xima informaciĆ³ relacionada amb la mobilitat internacional. Si tens dubtes o et planteges una estada a l’estranger aquest estiu, contacta amb l’assessora a travĆ©s del mail o del watsup.

 

Maresmencs i maresmenques al mĆ³n. DestĆ­

Alemanya

ā†ŖMENƚ


šŸ˜€Gemma šŸ›« MatarĆ³ šŸ›¬Alemanya āœ… Voluntariat…

Llegeix

šŸ˜€EugĆØnia šŸ›«MatarĆ³ šŸ›¬Anglaterra / Alemanya āœ…Estudis…

Llegeix

šŸ˜€Nil i David šŸ›«PremiĆ  de Dalt…

Llegeix

šŸ˜€Marta i Marc šŸ›«Vilassar de Mar…

Llegeix

šŸ˜€Elvira šŸ›«Vilassar de Mar šŸ›¬Alemanya āœ…Au-pair…

Llegeix

Anglaterra

ā†ŖMENƚ


šŸ˜€Samuel šŸ›« PremiĆ  de Dalt šŸ›¬Anglaterra…

Llegeix

šŸ˜€Albert šŸ›« Vilassar de Mar šŸ›¬Anglaterra…

Llegeix

šŸ˜€EugĆØnia šŸ›«MatarĆ³ šŸ›¬Anglaterra / Alemanya āœ…Estudis…

Llegeix

ƀsia

ā†ŖMENƚ


šŸ˜€Anna šŸ›« Alella šŸ›¬Ć€sia āœ… Viatge…

Llegeix

AustrĆ lia

ā†ŖMENƚ


šŸ˜€Pol šŸ›«Cabrils šŸ›¬AustrĆ lia āœ… Feina ā†ŖMENƚ…

Llegeix

Balcans

ā†ŖMENƚ


šŸ˜€David šŸ›« PremiĆ  de Dalt šŸ›¬Dinamarca,…

Llegeix

ColĆ²mbia

ā†ŖMENƚ


šŸ˜€JĆŗlia šŸ›« Malgrat de Mar šŸ›¬ColĆ²mbia…

Llegeix

Dinamarca

ā†ŖMENƚ


šŸ˜€David šŸ›« PremiĆ  de Dalt šŸ›¬Dinamarca,…

Llegeix

Emirats ƀrabs Units

ā†ŖMENƚ


šŸ˜€Gerard šŸ›«MatarĆ³ – Tecnocampus šŸ›¬Emirats ƀrabs…

Llegeix

Estats Units

ā†ŖMENƚ


šŸ˜€Yara šŸ›« Vilassar de Mar šŸ›¬Estats…

Llegeix

FranƧa

ā†ŖMENƚ


šŸ˜€Mei i Paula šŸ›«Cabrils / Viladecans…

Llegeix

šŸ˜€Carla šŸ›«Pineda de Mar šŸ›¬FranƧa āœ…Voluntariat…

Llegeix

GrĆØcia

ā†ŖMENƚ


šŸ˜€Alba šŸ›«Palafolls šŸ›¬MĆØxic / GrĆØcia āœ…CooperaciĆ³…

Llegeix

Irlanda

ā†ŖMENƚ


šŸ˜€Tania šŸ›« MatarĆ³ šŸ›¬Irlanda āœ… Voluntariat…

Llegeix

šŸ˜€Marta i Marina šŸ›« Vilassar de…

Llegeix

ItĆ lia

ā†ŖMENƚ


šŸ˜€NĆŗria šŸ›« Vilassar de Dalt šŸ›¬ItĆ lia…

Llegeix

šŸ˜€Judith šŸ›« Dosrius šŸ›¬ItĆ lia / Portugal…

Llegeix

šŸ˜€Markel šŸ›«Vilassar de Dalt / Cabrils…

Llegeix

LapĆ²nia

ā†ŖMENƚ


šŸ˜€Elisabet šŸ›«El Masnou šŸ›¬LapĆ²nia āœ…Feina ā†ŖMENƚ…

Llegeix

LetĆ²nia

ā†ŖMENƚ


šŸ˜€Nil i David šŸ›«PremiĆ  de Dalt…

Llegeix

LituĆ nia

ā†ŖMENƚ


šŸ˜€Carla šŸ›« Pineda de Mar šŸ›¬LituĆ nia…

Llegeix

šŸ˜€Nil i David šŸ›«PremiĆ  de Dalt…

Llegeix

MĆØxic

ā†ŖMENƚ


šŸ˜€Alba šŸ›«Palafolls šŸ›¬MĆØxic / GrĆØcia āœ…CooperaciĆ³…

Llegeix

MĆ³n

ā†ŖMENƚ


šŸ˜€Mireia šŸ›« Argentona šŸ›¬MĆ²n āœ… Feina…

Llegeix

šŸ˜€EliĆ  i Guim šŸ›«Vilassar de Mar…

Llegeix

PolĆ²nia

ā†ŖMENƚ


šŸ˜€Nil i David šŸ›«PremiĆ  de Dalt…

Llegeix

Portugal

ā†ŖMENƚ


šŸ˜€Judith šŸ›« Dosrius šŸ›¬ItĆ lia / Portugal…

Llegeix

šŸ˜€Albert šŸ›« Vilassar de Mar šŸ›¬Anglaterra…

Llegeix

šŸ˜€Alicia šŸ›«Pineda de Mar šŸ›¬Portugal āœ…PrĆ ctiques…

Llegeix

Sud AmĆØrica

ā†ŖMENƚ


šŸ˜€Irene i Rita šŸ›« Arenys de…

Llegeix

Turquia

ā†ŖMENƚ


šŸ˜€David šŸ›« PremiĆ  de Dalt šŸ›¬Dinamarca,…

Llegeix

Xile

ā†ŖMENƚ


šŸ˜€Adriana šŸ›« Alella šŸ›¬Xile āœ… Estudis…

Llegeix

Xina

ā†ŖMENƚ


šŸ˜€Samuel šŸ›« PremiĆ  de Dalt šŸ›¬Xina…

Llegeix

El Consell Comarcal ofereix un itinerari curricular de prevenciĆ³ de les violĆØncies masclistes amb els joves

 

Les dades de violĆØncia masclista a Catalunya relacionades amb delictes contra la llibertat i la indemnitat sexual del primer semestre de l’any reflecteixen que el 49% de les vĆ­ctimes tenen menys de 20 anys i que el 21% dels agressors tambĆ© es troben en aquesta franja d’edat. SĆ³n dades del Departament d’Interior que constaten la necessitat de promoure accions de prevenciĆ³ entre els mĆ©s joves. Amb aquest objectiu, el Consell Comarcal del Maresme, a travĆ©s del Servei de Joventut, ha realitzat un procĆ©s de treball amb professionals de diferents Ć mbits, que culmina amb l’elaboraciĆ³ d’un dossier d’activitats perquĆØ mestres i tĆØcnics puguin treballar des d’una Ć²ptica preventiva les violĆØncies masclistes amb joves i adolescents. 

Aquest recurs neix del treball multidisciplinar que durant l’any passat van dur a terme 15 professionals de Joventut, d’Igualtat, Serveis Socials i Ensenyament del Maresme amb la formaciĆ³ de l’ AssociaciĆ³ Candela i el suport del DirecciĆ³ General de Joventut.

A partir de l’anĆ lisi de com s’estĆ  abordant la violĆØncia masclista amb la joventut a la comarca, es va identificar la necessitat d’apostar per un enfocament educatiu i continuat, en el quĆØ els i les joves puguessin sentir-se identificats. Es van crear sis grups de treball que, desprĆ©s de rebre formaciĆ³ i assessorament, van dissenyar accions preventives en tres Ć mbits: la socialitzaciĆ³ de gĆØnere, l’amor romĆ ntic i relacions afectivo sexuals, i les relacions abusives. Dites accions es van ubicar en un itinerari curricular que relaciona les diverses temĆ tiques amb els grups d’edat que van del darrer cicle de primĆ ria fins a batxillerat/FP/cicles formatius. AixĆ­, per als nens i nenes de 6ĆØ de primĆ ria i 1er d’ESO es proposa treballar la corresponsabilitat a la llar; pels de 2n d’ESO el ciberassetjament i els sexpreading; pels de 3er d’ESO el mite de l’amor romĆ ntic; pels mĆ©s grans (batxillerat, cicles formatius i FP) el consentiment i assetjament en espais d’oci nocturn i la diversitat sexual i de gĆØnere.

Pel tipus de metodologia aquestes activitats s’adeqĆ¼en tan als contextos formals com no formals d’aprenentatge. A mĆ©s, s’ofereix una guia per a quĆØ els propis entorns educatius (equipaments juvenils, per exemple) puguin revisar les seves diferents dimensions (programaciĆ³, dinĆ miques, comunicaciĆ³, i organitzaciĆ³ dels espais i recursos) amb una perspectiva de gĆØnere.

El Consell Comarcal posa aquest recurs a l’abast de tothom des del web: www.ccmaresme.cat per tal d’avanƧar en polĆ­tiques de sensibilitzaciĆ³ i prevenciĆ³ de les violĆØncies masclistes en adolescents i joves, una etapa de la vida en quĆØ es tĆ© una certa dificultat per identificar les situacions de violĆØncia i abĆŗs. A mĆ©s, se sol considerar que la violĆØncia masclista Ć©s quelcom que tan sols succeeix en les parelles adultes i es tendeix a associar-la exclusivament amb l’exercici del maltracte fĆ­sic. Les estadĆ­stiques, perĆ², apunten la vulnerabilitat de joves i adolescents, un colĀ·lectiu on el tipus de violĆØncia predominant Ć©s la psicolĆ²gica, un tipus d’abĆŗs que, sovint, Ć©s mĆ©s difĆ­cil de detectar.

Ɖs per aixĆ² que l’itinerari curricular dissenyat aborda un ampli ventall de situacions que donen visibilitat a abusos que solen passar mĆ©s desapercebuts com, per exemple, el sexpreading (enviament d’imatges Ć­ntimes de carĆ cter sexual d’una persona sense el seu consentiment), el ciberassetjament (difamaciĆ³ i assetjament a travĆ©s de xarxes socials) o les violĆØncies que poden viure les persones lesbianes, gais, bisexuals, transsexuals i intersexuals (LGBTI) per motiu dĀ“orientaciĆ³ sexual, d’identitat de gĆØnere o dĀ“expressiĆ³ de gĆØnere.

L’objectiu Ć©s que els i les professionals disposin d’eines que els permetin capacitar els i les adolescents i joves per  identificar fĆ cilment les violĆØncies masclistes i rebutjar-les.

En aquest treball, liderat pel servei de Joventut del Consell Comarcal, han participat professionals dels municipis d’Alella, Arenys de Munt, Argentona, Cabrera de Mar, Canet de Mar, MatarĆ³, El Masnou i Palafolls.

 

23 ajuntaments s’impliquen en la Xarxa TET Maresme

  


Ahir, dimecres 2 de desembre a les 12h, es va celebrar la I reuniĆ³ amb els Ajuntaments signants del conveni de colĀ·laboraciĆ³ per a l’establiment de la Xarxa TransiciĆ³ Escola Treball (TET) al Maresme que es promou des de l’Oficina de Serveis a la Joventut del Consell Comarcal.


La reuniĆ³ es va realitzar a la sala d’actes del Maresme Centre de Negocis i hi van assistir 27 persones entre tĆØcnics i tĆØcniques de les Ć rees d’EducaciĆ³, Joventut, PromociĆ³ EconĆ²mica i Serveis Socials de diversos Ajuntaments i tambĆ© cĆ rrecs electes. Durant aquest any 2009, 23 dels 30 municipis de la comarca han signat el conveni Xarxa TET Maresme.

La trobada va servir per fer resum i valoraciĆ³ de les accions realitzades durant aquest any des del projecte Xarxa TET Maresme, exposar la identificaciĆ³ de l’Ć mbit de treball i prioritzaciĆ³ de la problemĆ tica i per compartir amb els Ajuntaments la proposta de treball de cara a l’any 2010.

Aquesta proposta de treball es basa en la divulgaciĆ³ del diagnĆ²stic per tota la comarca, la formaciĆ³ per als professionals dels recursos TET en matĆØria d’acompanyament i de treball en xarxa, la implementaciĆ³ de dispositius d’acompanyament DILTET – Dispositius Locals de TransiciĆ³ Escola Treball als municipis i, per Ćŗltim, la creaciĆ³ d’eines d’informaciĆ³ i avaluaciĆ³ tot sistematitzant la recollida de dades i elaborant indicadors.

S’obren els cursos per a l’habilitaciĆ³ d’informadors/orientadors en el procediment de reconeixement de les competĆØncies professionals.

Els cursos, realitzats a travĆ©s de l’Institut CatalĆ  de les Qualificacions Professionals (ICQP), comencen el 24 de maig i tenen una durada de 3 setmanes amb una sessiĆ³ presencial per fer l’examen final de curs.

Consulteu tota la informaciĆ³ i perĆ­ode d’inscripciĆ³ a la web de l’ICQP.