PRESENTACIÓ D’ACCIONS DE PREVENCIÓ DE LES VIOLÈNCIES DE GÈNERE EN JOVES

Descripció: La trobada es destina a presentar les accions de prevenció de les violències de gènere amb joves que es van desenvolupar l’any passat en diferents espais, grups i temàtiques de la nostra comarca.

S’adreça a: Professionals que treballen amb persones joves, que tinguin interès en conèixer eines per a l’acció preventiva i de sensibilització en l’àmbit de les violències mascliestes.  

Data: Dimcres 14 de JUNY de 9:30h a 11:30h

Lloc: SALA DE PLENS del Consell Comarcal del Maresme (Palça. Miquel Biada, 1 – Mataró)


Avís Legal

Proposta dates sessions conjuntes – formació “Desenvolupament de competències per a professionals de joventut”

Indica quina de les tres opcions  és la més adequada per programar les dues sessions finals de la formació en què estàs participant. Recorda clicar l’opció de dates i l’opció d’horaris.

Avís Legal

Reunió de regidors i regidores de joventut del Maresme

El Consell Comarcal del Maresme ha convocat una reunió de regidors i regidores de joventut del Maresme  amb l’objectiu de facilitar un espai de trobada i de contacte entre els nous responsables polítics de les regidories de joventut dels ajuntaments del Maresme.  En aquesta reunió s’aportaran reflexions i orientacions sobre el paper de la regidoria de joventut i la tasca del regidor o regidora de joventut.

PROGRAMA:

  • Benvinguda i presentació, a càrrec de la Consellera de l’àrea de Benestar Social i Educació del Consell Comarcal del Maresme, Neus Serra.
  • Què entenem per polítiques de joventut?, a càrrec de les tècniques comarcals de joventut Nati Puvill i Clara Ferrer
  • La regidoria i el regidor/a de joventut. Pautes i orientacions des de l’experiència, a càrrec de Sandra Villarte, regidora de joventut de l’Ajuntament de Pineda de Mar i Jordi Romero, regidor de joventut de l’Ajuntament de Malgrat de Mar.
  • Línies i dinàmiques de treball a nivell comarcal, a càrrec de les tècniques comarcals de joventut Nati Puvill i Clara Ferrer

Data: 2011-11-26

Lloc: Consell Comarcal del Maresme (Plaça Miquel Biada, 1 de Mataró. Entrada per cantonada avinguda Maresme – avunguda Jaume Recoder)

Adreça: Fins a les 12.30h

Continuar o abandonar. L’alumnat estranger a l’educació secundària.


Informem de la publicació de l’estudi Continuar o abandonar. L’alumnat estranger a l’educació secundària de Carles Serra i Josep Miquel Paludàrias publicat a la col·lecció Informes Breus de la Fundació Jaume Bofill. En aquest interessant estudi, es fa un anàlisi de la transició de l’alumnat d’origen immigrant als estudis postobligatoris a Catalunya, dinàmiques de continuïtat detectades i també factors que hi incideixen. És de gran interès per entendre una mica més les transicions juvenils al món formatiu i/o laboral i tenir eines per comprendre i millorar la nostra tasca en la transició escola treball.

Podeu accedir a aquest estudi i a la seva descàrrega a través del següent
enllaç
.

Ajuts de 15.876 euros a joves que hagin iniciat una activitat econòmica o professional

Fins a les 14 hores del 15 de juliol es poden sol·licitar els ajuts que atorga el Departament d’Empresa i Treball de la Generalitat a les persones joves que inicien una activitat econòmica o professional com a persones treballadores autònomes amb l’objectiu de facilitar el manteniment del seu projecte d’emprenedoria a llarg termini.

La convocatòria d’aquest any especifica que poden sol·licitar l’ajut les persones d’entre 18 i 29 anys que hagin iniciat una activitat econòmica i estiguin donats d’alta al registre del programa de Garantia Juvenil en situació “inscrit beneficiari”. A més, cal acreditar un percentatge mínim d’ingressos i mantenir l’activitat econòmica o professional per la qual s’ha sol.licitat l’ajut un mínim de 18 mesos de manera ininterrompuda.

També cal que durant aquest temps, portin a terme amb aprofitament una acció de caràcter formatiu o de suport que contribueixi a millorar la gestió del negoci o estigui relacionada directament amb l’activitat econòmica o professional que estiguin duent a terme.

Les persones que reuneixin tots els requisits rebran un ajut de 15.876 euros.

Igual que en anteriors convocatòries, el Consell Comarcal assessora els joves maresmencs en la presentació de la sol·licitud.

Maresmencs i maresmenques al món


😀Yara

🛫 Vilassar de Mar

🛬Estats Units

✅ Estudis

MENÚ


Primer de batxillerat als Estats Units, l’experiència de la Yara a Colorado

Què et va portar a estudiar als Estats Units?

de final de curs o les animadores, el futbol americà… I llavors sempre m’havia agradat. O les típiques pel·lícules de Nadal on surten els nens i nenes, que estan nevant i amb els regals i totes les cases super decorades. Sempre m’ha agradat aquest tipus de vida. I un dia vaig veure a YouTube una noia que havia fet un any d’intercanvi i em vaig adonar que aquesta era una possibilitat: anar-me’n fora i viure-ho. Ho vaig comentar amb els meus pares i els vaig convèncer. Tot es va començar a organitzar l’estiu després de fer 3er d’ESO. Tots els papers amb l’agència es van fer mentre cursava 4art d’ESO, em van buscar família i escola. Vaig marxar a l’agost, ho vaig fer amb ICES (https://www.ices-spain.com). Tenen borsa de famílies als Estats Units i s’encarreguen de posar en contacte els i les estudiants amb les famílies.

Abans de marxar als Estats Units ja sabies amb quina familia viuries?

No, ho vaig saber el 7 d’agost, i vaig viatjar el 23. En aquella època estava súper nerviosa perquè no sabia si marxava o no. El dia que va arribar l’e-mail amb la confirmació em vaig emocionar molt. La destinació era Colorado, i vaig començar a buscar informació perquè no tenia ni idea de com era el lloc. Vaig llegir que hi feia molt de fred. Colorado està al mig dels Estats Units: més amunt de Texas, té forma de quadrat.

Com van ser els teus inicis estudiant a Colorado?

Al principi era una mica estrany, perquè estava amb una família que tenia tres fills i em va tocar un “double-placement”, que vol dir que la família acull a dues estudiants d’intercanvi. Estava juntament amb una estudiant d’alemanya. La veritat és que d’aquesta manera va ser fàcil adaptar-me a la família, ja que tenia a algú amb la qui compartia habitació i ens enteníem, estavem en la mateixa situació en la que tot era nou per les dues. La família em va encantar, eren molt macos.

La família ja tenia experiència acollint a joves internacionals?

La meva mare d’acollida és entrenadora de l’institut, i l’any anterior una estudiant d’intercanvi que estava al grup d’animadores s’havia quedat sense família a meitat de curs, i li va oferir que es quedés a casa seva. Així, va acollir sense estar al programa. Com que li va agradar l’experiència va decidir entrar-hi, i la Helen i jo vam ser les seves primeres estudiants d’intercanvi de manera oficial.

Com era la vida a l’institut?

Bé, és molt diferent d’aquí a Catalunya. Per exemple, jo no tenia una classe fixa on els i les companys/es sempre eren els mateixos durant tot l’any, sino que m’apuntava a unes assignatures i a cada classe hi havia gent diferent. És l’alumnat el que es mou de classe en classe, no el/la professor/a. Les edats també es barregen. En el meu cas, vaig escollir biologia, i allà la majoria eren de 3er i 4art, i jo estava fent 1er de batxillerat. En canvi, a l’assignatura d’anglès tots érem del mateix curs.

Què tal amb l’anglès?

Molt bé. Al principi no tenia un mal nivell, perquè a Espanya treia notables o excel·lents. Però sí que és un altre rotllo, per molt que tragués bones notes aquí. Allà parlava tota l’estona en anglès, i si no sabia alguna cosa m’havia d’espavilar. Només havia de preguntar o ho buscava al Wordreference.

Els i les alumnes estaven acostumats a rebre estudiants d’intercanvi?

A la meva escola si, i crec que en general estan acostumats. Els i les estudiants també entenen que si sóc una estudiant d’Espanya potser l’anglès no se’m donarà superbé. Els agrada conèixer cultures noves.

Et va sorprendre algun aspecte cultural?

Sí que hi ha coses petites, com per exemple els waters, que no estan tancats del tot. A l’escola
es practiquen molts esports, i tothom sent molt d’orgull de formar-hi part. Tenen la seva mascota, el Bulldog, i per exemple al futbol per animar l’equip criden “Yes, go bulldogs!” Vivia a Craig, d’uns 10.000 habitants. És un poble de caçadors on hi feia molt de fred, sempre estava nevat. Al principi feia molta il·lusió perquè aquí no neva mai, però després et canses. Eren molt conservadors. La típica casa americana normalment és de dues plantes, té un soterrani, tenen un jardí que està com amagat per tanques, i després a la part de davant té un tros amb gespa, el caminet per arribar a la casa i que toca amb la del costat, a aquest espai de terreny se li diu “yard.” Allà la gent hi posava un cartell a favor de Trump, Biden, etc. També hi ha moltes esglésies, i moltes religions.

I el menjar?

El típic americà: molt oliós, amb molta grassa i precuinat. Allà és molt car menjar vegetals o fruita, és més fàcil comprar congelats. Una caixa de dònuts et podia costar 1$ i un poma potser 2$. Una vegada vaig preguntar a la família una recepta per fer brownies, ja que són d’allà. I em van dir que compren els preparats en pols. Em va xocar molt, perquè no cuinen.

Que vas conèixer de la zona?

Amb la família vam visitar l’estat del costat, que és Utah, vam anar a un poble que es diu Moab, que és molt maco perquè la sorra és taronja i els arbres verds, és un paisatge que fa arcs naturals, té molt de contrast. Després també vam anar a Las Vegas, on tot és edificació. Va ser molt guay, vam anar a un hotel que era també un casino

Com vas gestionar la nostàlgia?

El tema de la nostàlgia el vaig viure amb el menjar, amb el clima, sempre tenia fred i al final ja n’estava farta. Amb la família i amb els amics també, però has d’anar amb la mentalitat que no els veuràs en 9 mesos. Allà estableixes un vincle amb la família que t’acull, i és molt xulo poder fer amics allà, on et trobes amb molta diversitat de cultures. Però cap als 6 mesos d’estar allà ja vaig començar a estar nostàlgica, m’ho estava passant bé però també trobava a faltar al meu germà, al meu pare, la meva mare… Són moments.

Un cop vas tornar a casa, com ho has viure?

A segon de batxillerat, els primers mesos em va costar seguir el ritme. Perquè també hi ha el treball de recerca que normalment es fa a primer i jo el vaig començar al setembre de segon. M’he espavilat bastant bé, però no recomano fer l’experiència d’intercanvi als Estats Units si no ets bona estudiant. He fet el batxillerat científic, a l’agència em van dir que havia d’escollir quatre matèries de ciències i cursar història americana, anglès i mates. I per la convalidació vaig enviar les notes, que es porten al Ministeri d’Educació i després me les van enviar convalidades.

La teva estada et servirà de cara al futur?

Sí, soc molt més independent, i em serveix per entrar més fàcilment a la vida adulta. Ja no depenc tant dels meus pares. Amb l’anglès, m’he examinat de l’examen de Cambridge i tinc un nivell C2. Em puc comunicar sense problemes.

Com resumiries la vivencia en una frase?

“Life-changing”. Et canvia completament la vida. La persona que era quan vaig agafar l’avió per anar allà no té res a veure amb la persona que va agafar l’avió per tornar. Simplement… canvies! A mi m’ha agradat molt com he canviat. Si vols sortir de la teva zona de confort és una experiència que recomano al 100%. M’encantaria tornar-hi, i anar a ciutats com Nova York, San Francisco… i també m’agradaria anar a Alemanya a veure a la Helen, o tornar al poble i contactar una altra vegada amb els amics que vaig fer. És tota una vida diferent i ha estat molt emocionant conèixer aquesta altra cultura. No m’imaginava que fos tan diferent i tant similar al mateix temps. És divertit conèixer aquestes coses!


Publicat al Butlletí de setembre de 2022

Fòrum de Joves Emprenedors del Maresme

Divendres 23 de febrer al Teatre Monumental de Mataró.


Destinat a estudiants de batxillerat, cicles formatius i equivalents. En aquesta ocasió, el tema central serà el de les xarxes socials i la influència d’aquestes en el nostre dia a dia. Amb els seus avantatges i inconvenients, la xarxa captiva tothom: usuaris/es i persones que veuen en ella un potencial per desenvolupar els seus negocis.


Us podem avançar que ja tenim confirmada la Txell Costa docent universitària de màrqueting i comunicació i reconeguda conferenciant que sempre aporta una visió inspiradora i motivadora. També comptarem amb el Doctor en filosofia, escriptor i docent Enric Puig que ens parlarà d’una cara diferent de les xarxes i estem contactant amb diferents “influencers” del moment.Com en edicions anteriors, tres joves maresmencs ens explicaran la seva aventura emprenedora i acabarem amb una activitat col·lectiva de team Building per millorar la cohesió, autoestima i motivació.


Podeu fer les inscripcions, emplenant el formulari que trobareu en aquesta adreça:


http://www.ccmaresme.cat/document.php?id=13193


 



CP ACTIVITATS ADMINISTRATIVES EN RELACIÓ AMB EL CLIENT (NIVELL 2)

Nom de l’entitat ADAMS FORMACIÓ Enllaç a l’acció https://www.adams.es/cursos-gratuitos/gestion-empresas/adgg0208-activitats-administratives-relacio-amb-client-/27720#.XZyW0CZ7nGg Sector/especialitat professional Administració i gestió Municipi on es realitza el curs/acció Barcelona Nom del centre on s’imparteix Adams Formació Adreça Bailèn, 126 008009 Barcelona Data d’inici 12/12/2019 Data de finalització 22/06/2020 Horari (dies de la setmana i hores/dia) De dilluns a divendres de 09 a 15h Total d’hores 840 hores Requisits d’accés Graduat escolar, ESO o equivalent Certificat que assoleix l’assistent un cop finalitzada l’acció Certificat de professionalitat (nivell 2) Termini d’inscripció 05/12/2019 Com s’ha de fer la inscripció? A través de la web Documentació a lliurar

– Fotocòpia DNI
– Full d’inscripció al SOC (DARDO),
– Titulació oficial homologada
– Currículum vitae

Més documentació La competència general d'aquest certificat és realitzar tasques de recepció i gestió administrativa derivada de les relacions amb el públic o client, utilitzant els mitjans informàtics, i en cas necessari, una llengua estrangera.