Inici Joventut Pàgina 34

Joventut

Més popular

DESENVOLUPAMENT D’APLICACIONS AMB ANDROID

Nom de l’entitat Fundació Eurecat Enllaç a l’acció https://eurecatacademy.org/ca/formacio/subvencionada/continua-subvencionada/ Sector/especialitat professional TIC 4.0 Municipi on es realitza el curs/acció Mataró Nom del centre on s’imparteix Eurecat Mataró Adreça Av. d´Ernest Lluch, 36 de Mataró Data d’inici 29-02-2020 Data de finalització 25-04-2020 Horari (dies de la setmana i hores/dia) Dissabtes de 09:00 h a 14:00 h Total d’hores 40 Hores Requisits d’accés

Treballadors en actiu o en situació d´atur

Certificat que assoleix l’assistent un cop finalitzada l’acció Diploma o certificat d'aprofitament Termini d’inscripció 27/02/2020 Com s’ha de fer la inscripció?

https://eurecatacademy.org/ca/formacio/subvencionada/continua-subvencionada/

Documentació a lliurar

Si estàs en actiu
• Fotocòpia del DNI en vigor
• Fotocòpia de la capçalera de la darrera nòmina on aparegui la següent informació: Núm. de Seguretat Social del treballador, Núm. de Seguretat Social de l´empresa i CIF de l´empresa
Si ets autònom/a (freelance)
• Fotocòpia del DNI en vigor
• Fotocòpia del darrer rebut d´autònoms
Si estàs a l´atur
• Fotocòpia del DNI en vigor
• Fotocòpia del DARDO actualitzat (document d´inscripció de sol·licitud de treball al Servei Públic d´Ocupació de Catalunya)
• Fotocòpia d´algun document on aparegui el Núm. d´afiliació a la Seguretat Social

Més documentació Aprendre a configurar un entorn de desenvolupament i aplicar tècniques per crear aplicacions amb dispositius Android

Nova edició del Butlletí de Mobilitat Interacional Jove del Maresme!

Al butlletí d’aquest mes hi trobareu més notícies sobre la formació dual, informacions sobre fires de feina i ajudes per a la mobilitat, oportunitats del Servei de Voluntariat Europeu (SVE), Intercanvis juvenils i formacions internacionals, beques d’estudi de batxillerat internacional i màsters a tot el món, pràctiques laborals i ofertes de feina.

Com sempre, a la secció de Maresmencs al món, un nou testimoni perquè pugueu conèixer, de primera mà, diferents opcions de fer una estada en un altre país. La Meritxell, una mataronina que realitza el seu SVE a Colòmbia, ens explica la seva experiència.

Compatim també, la informació del proper taller de mobilitat al Maresme, Estudiar a l’estranger, i el cicle de xerrades als PIJs de Barcelona “de BCN al món”.

A més, per primera vegada, tenim el plaer d’oferir una plaça del Servei de Voluntariat Europeu a través del Consell Comarcal del Maresme com a entitat d’enviament. Es tracta d’una plaça a Eslovènia, de deu mesos de durada, començant al gener de 2016. Cliqueu aquí per consultar el document explicatiu de la convocatòria on trobareu informació detallada del projecte.


 

Butlletí de Mobilitat Internacional Jove del mes de maig

Ja pots consultar el Butlletí mensual del Servei de Mobilitat Internacional Jove del Maresme d’aquest mes! Beques, ofertes de voluntariat, formacions internacionals, ofertes de feina i pràctiques, etc. Com cada mes, t’acostem propostes diverses i variades perquè puguis trobar una proposta que encaixi amb el teu perfil, habilitats, interessos, motivacions… 

A més, per als i les que encara esteu decidint i buscant opcions per aquest estiu, us donem uns recursos extra que potser us ajudaran a fer la tria! I si tens dubtes, recorda que pots demanar dia i hora per una assessoria personalitzada i individual amb la nostra assessora de mobilitat!

 

Que vagi de gust!

Ajuts de 15.876 euros a joves que hagin iniciat una activitat econòmica o professional

REQUISITS I SOL.LICITUD DE L’AJUT



MODEL DE SOL·LICITUD DE LA TRANSFERÈNCIA BANCÀRIA


Fins a les 14 hores del 15 de juliol es poden sol·licitar els ajuts que atorga el Departament d’Empresa i Treball de la Generalitat a les persones joves que inicien una activitat econòmica o professional com a persones treballadores autònomes amb l’objectiu de facilitar el manteniment del seu projecte d’emprenedoria a llarg termini.

La convocatòria d’aquest any especifica que poden sol·licitar l’ajut les persones d’entre 18 i 29 anys que hagin iniciat una activitat econòmica i estiguin donats d’alta al registre del programa de Garantia Juvenil en situació “inscrit beneficiari”. A més, cal acreditar un percentatge mínim d’ingressos i mantenir l’activitat econòmica o professional per la qual s’ha sol.licitat l’ajut un mínim de 18 mesos de manera ininterrompuda.

També cal que durant aquest temps, portin a terme amb aprofitament una acció de caràcter formatiu o de suport que contribueixi a millorar la gestió del negoci o estigui relacionada directament amb l’activitat econòmica o professional que estiguin duent a terme.

Les persones que reuneixin tots els requisits rebran un ajut de 15.876 euros.

Igual que en anteriors convocatòries, el Consell Comarcal assessora els joves maresmencs en la presentació de la sol·licitud.

Maresmencs i maresmenques al món

😀Marta i Marina

🛫 Vilassar de Mar

🛬Irlanda

✅ Estudis

↪MENÚ

La Marta i la Marina relaten la seva experiència amb la “Beca Irlanda”

Marta Roca Brugués i Marina Nin Abdoulina A dia 20 d’abril del 2020.

Ep, bones a tots i a totes! Som la Marta Roca i la Marina Nin, dues exestudiants de l’INS Pere Ribot de Vilassar de Mar que vam tenir la sort de rebre l’anomenada “Beca Irlanda” concedida per la Regidoria de Joventut de l’Ajuntament de Vilassar de Mar. Gràcies a aquesta, se’ns va donar l’oportunitat de conèixer la ciutat irlandesa d’Arklow, on vam conviure durant tres setmanes (del 3 al 24 de juliol).

Cadascuna, per separat, es va immergir en els costums i hàbits d’una família autòctona, amb la finalitat de practicar la llengua i compartir cultures. Per donar una mica d’ordre als nostres dies, teníem organitzades diferents activitats que compartíem amb altres estudiants internacionals que gaudien del mateix programa.

Destinàvem els matins a l’aprenentatge de la llengua anglesa de manera dinàmica, aplicant els nostres coneixements per a l’elaboració de projectes grupals i activitats interdisciplinàries. Les tardes estaven adreçades a la preparació de tallers, visites lúdiques, activitats culturals i esportives, entre elles, paddle surf, beach games… A diferència, els caps de setmana podíem gaudir de la capital, Dublín, i el seu entorn, a més d’un munt d’activitats que organitzàvem pel nostre propi compte.

I és que, a més de tot l’aprenentatge que adquiríem durant el programa, a poc a poc ens adonarem que juntes i amb la nostra il·lusió per conèixer, vam guanyar grans habilitats d’autonomia i organització, per poder omplir el temps lliure i aprofitar el màxim de l’experiència.

Una de les coses més boniques de marxar fora són les noves amistats que es creen. El destí ens va portar a conèixer gent meravellosa, amb la qual vam compartir noves vivències. Vam formar en tan sols 21 dies una família de joves; 3 noies de Màlaga, 5 maresmencs i 2 milanesos, amb els quals vam retrobar-nos mesos més tard arreu del món (Màlaga, Milà i Vilassar).

L’estada ens va permetre conèixer la banda més cosmopolita, multicultural i juvenil de Dublín, una ciutat que no deixa indiferent a ningú. És per aquest motiu, que encoratgem a tots aquells maresmencs/es a embarcar-se en una aventura d’aquestes tipus!

Una abraçada, i esperem els vostres relats!

Publicat al Butlletí de maig de 2020

La Fundació “la Caixa” presenta l’estudi Fracàs i abandonament escolar a Espanya


Actualment, 3 de cada 10 alumnes espanyols abandonen els estudis obligatoris abans de graduar-se. Aquesta xifra dobla la mitjana europea. L’estudi vol aprofundir en el coneixement dels processos i factors que desemboquen en l’abandonament dels estudis.

A través de l’anàlisi de dades estadístiques es fa una quantificació de la magnitud del problema de la no acreditació de l’ESO i l’abandonament dels estudis postobligatoris a l’Estat Espanyol, alhora que, fruit del seguiment i anàlisi d’una mostra de 850 expedients d’alumnes que han abandonat l’escola prematurament, es conclou que l’abandonament escolar no és tan una decisió puntual, sinó un procés de desvinculació progressiva de l´escola que s´origina molt abans que el problema es manifesti. Els expedients revelen que 9 de cada 10 estudiants que abandonen prematurament els estudis són repetidors.

Clica
aquí
per descarregar-te l’estudi.

Reptes: Laura, voluntariat amb ONG al Nepal

LAURA

Voluntariat amb ONG al Nepal

“L’ONG gestiona un centre d’acollida que es diu Balmandil (el temple dels nens). Hi ha personal nepalès i hi van enviant voluntaris per treballar amb infants o en projectes de millora de les infraestructures. En aquell moment van voler engegar un projecte per dinamitzar l’ensenyament d’anglès a l’escola”

La Laura va fer un voluntariat en cooperació internacional amb l’objectiu d’apropar-se a un nou àmbit professional per orientar la seva carrera. En aquestes estades l’objectiu principal és el de donar suport a activitats que desenvolupen entitats locals del sud en els seus projectes de millora de l’entorn.

Les condicions del voluntariat poden variar. Les grans ONG’s tenen programes ja definits, però en general el voluntari pacta unes tasques abans de marxar que després es redefineixen un cop allà, en funció de les necessitats del projecte, la utilitat de les competències que tingui el voluntari/a i els seus interessos. No té salari, i l’entitat acostuma a proporcionar allotjament o pot ajudar a trobar-ne.

La figura del cooperant sovint esta atravessada per les relacions històriques de poder entre els països del nord i del sud. Situar-se en pla d’igualtat en aquest context implica un xoc inicial gran.

L’estada de la Laura al Nepal, va coincidir amb els terratrèmols del 2015 que van sacsejar greument el país. Això va fer replantejar les seves funcions en terreny per passar de la cooperació a l’acció humanitària en emergències.

En acabar Enginyeria Industrial, em vaig adonar que les sortides laborals “típiques” d’aquests estudis no m’atreien. Em plantejava estudiar cooperació, però em calia una experiència internacional. Vaig decidir marxar al Nepal de voluntària amb una ONG. No sabia que al final res sortiria com havia previst.

Nepal em va sorprendre des de que vaig baixar de l’avió. Milers de colors convivint en el mateix espai que reclamaven la meva atenció i no van deixar de fer-ho en els cinc mesos que hi vaig viure. Bhimpedi, el poble on aniria a fer de voluntària, era un indret muntanyós de poques cases aplegades al voltant de la carretera. Com seria la meva vida allí?

En principi les meves tasques allà consistien en donar suport al professorat per dinamitzar les classes d’anglès de l’escola. Alhora, i ja que estava allotjada en una casa d’acollida per infants que l’entitat tenia en el mateix poble, vam decidir que també hi col·laboraria, assignant responsabilitats en els treballs comunitaris de neteja i manteniment als joves que hi vivien.  

Això em va portar alguns petits conflictes amb els nois, i a replantejar-me quin era el meu rol allà.  A més, i malgrat la bona acollida i la complicitat que tenia amb alguns infants, el fet de que parlessin una llengua de la qual no entenia ni un mot tampoc ajudava massa.

No em vaig deixar vèncer per aquests moments i em vaig posar a estudiar nepalès. Alhora, vaig fer amistat amb una parella d’allà que sabien anglès. Sovint els anava a veure i teníem converses agradables que em permetien entendre millor les diferents escales de valor que tenia la gent d’allà i que més que la llengua, era el que portava a incomprensions.  

Poc a poc, em vaig anar situant i trobant el meu lloc a Bhimphedi. Estaven construint una pista esportiva i com que havia jugat molts anys a basquet, em van demanar si podia entrenar un equip. El dia en què inauguràvem la pista, vam sentir un tremolor que recorria la terra. Vaig saber que era un terratrèmol quan vaig veure caure les primeres cases del poble.

Havia escollit viatjar al Nepal perquè pensava que era un lloc segur. No tenia previst viure aquell sisme que ho va sacsejar tot. Del primer moment només tinc records inconnexos: el caos, la duresa de veure persones que coneixes patint.

Les notícies del terratrèmol van sortir a la premsa internacional ràpidament. I quan vaig contactar amb els meus pares van provar de convèncer-me de què tornés a casa. Vaig decidir no tornar, estava bé allà, i a més em va semblar molt injust tenir l’opció de marxar còmodament, deixant aquella situació darrera.

Els següents dies vam intentar fer vida normal i reprendre les classes d’anglès, però aviat ens vam adonar que la gent tenia altres prioritats. L’ONG on treballava va fer una campanya per recaptar diners que ens va possibilitar viatjar a la Índia per comprar tendes de campanya i repartir-les entre la població.

S’exhauria el meu visat de turista i s’acostava l’hora de tornar. No en tenia masses ganes. Em sentia com si estigués en una bombolla amb una experiència molt intensa que havia viscut, i que la resta de persones del meu entorn no compartia. L’hauria d’aprendre a gestionar.

I va arribar el moment. Pujo a l’avió, m’adormo i en 15 hores de vol torno a ser en un món que em semblava diferent, que de fet és diferent. Em sentia descol·locada. M’havia acostumat a un altre lloc i estil de vida, tornava diferent, i encaixar de amb la vida d’aquí em va costar al principi, ja que la comparava amb la d’allà constantment

Havia vist maneres de viure amb molt poques coses i llavors tot em semblaven excessos. Vaig entendre però que no podia rebutjar l’entorn on he crescut, i que calia acceptar les dues realitats que coneixia. També estava contenta de tot el que havia après i això va decidir-me a estudiar un màster en acció humanitària, i a dedicar-me actualment a aquesta professió.

Taula rodona: Què vol dir fer d’au-pair?

Una de les opcions que escullen les persones joves per fer una estada a l’estranger, millorar l’idioma, conèixer altres cultures i viure noves experiències és la de fer d’au-pair. És a dir, viure amb una família d’acollida tenint cura dels infants.

El servei de Mobilitat Internacional Jove del Maresme ha organitzat una xerrada per informar, a través d’experiències personals i agències especialitzades, d’aquesta modalitat i de les diferents opcions que les persones interessades tenen al seu abast.

La xerrada es farà en format taula rodona i comptarà amb la presència de 4 joves que explicaran la seva experiència personal d’au-pair i responsables de les agències maresmenques Sabática i Via Irlanda.

L’acte es farà el dimecres 22 de setembre a les 18:00h a l’espai jove Can Jorba de Vilassar de Mar (carrer Santa Eulàlia, 140).

Atesa la limitació d’aforament, cal fer inscripció prèvia en aquest formulari

Canet de Mar – La Masoveria

Espai Jove de Canet de Mar

Tipus de recurs Casal de joves | PIJ Territori d’actuació / Municipi Canet de Mar Adreça postal Recinte Vil·la Flora – Riera Gavarra s/n,  08360 – Canet de Mar Telèfon 93 795 46 25 (genèric Vil·la Flora) Adreça electrònica canet.lamasoveria@canetdemar.cat Web www.canetjove.cat Horari De dimarts a dissabte de 16.30 a 19h

S’obren els cursos per a l’habilitació d’informadors/orientadors en el procediment de reconeixement de les competències professionals.

Els cursos, realitzats a través de l’Institut Català de les Qualificacions Professionals (ICQP), comencen el 24 de maig i tenen una durada de 3 setmanes amb una sessió presencial per fer l’examen final de curs.

Consulteu tota la informació i període d’inscripció a la web de l’ICQP.

1...333435...64Pàgina 34 de 64
Consell Comarcal del Maresme 2023 Copyright © Tots els drets reservats