De conformitat amb el Reglament (UE) 2016/679, de 27 d’abril de 2016, relatiu a la protecció de les persones físiques pel que fa al tractament de dades personals i a la lliure circulació d’aquestes dades i subsidiàriament en allò no regulat, el Reial Decret 1720/2007, de 21 de desembre, pel qual s’aprova el Reglament de desenvolupament de la Llei Orgànica 15/199, de 13 de desembre de Protecció de Dades de Caràcter Personal, el CONSELL COMARCAL DEL MARESME informa als usuaris i usuàries sobre la seva política de protecció de dades: CLIQUEU AQUÍ
Manifesto que, després de llegir les condicions de la política de privacitat del Consell Comarcal del Maresme accepto que se m’enviï informació
El Consell Comarcal del Maresme, que està en la fase final d’elaboració del Protocol Comarcal per l’Abordatge de les Violències Masclistes i Lgtbifòbiques als espais públics d’oci, centrarà la commemoració del Dia Internacional per a l’eliminació de les Violències Masclistes en les violències sexuals que es produeixen en els espais d’oci. En concret, vol facilitar eines als diferents agents implicats per tal d’aconseguir un esbarjo segur i lliure de qualsevol tipus de violències sexuals.
Els assetjaments, abusos i agressions sexuals, que es donen principalment vers les dones, són fenòmens estructurals a totes les esferes de la vida, però és en els espais d’oci -en especial els de festa i oci nocturn- on aquestes violències són més freqüents i adopten formes més específiques que difícilment es poden prevenir sense un abordatge multidimensional i la implicació de tots els agents que hi intervenen.
Per avançar en aquest camí, el Consell Comarcal ofereix, de la mà de la Sub-direcció General de Drogodependències i l’Observatori Noctàmbul@s de la Fundació Salut i Comunitat, organitza aquesta sessió formativa basada en la recent “Guia d’actuació davant les violències sexuals per a locals i altres espais d’oci nocturn en el context de consum d’alcohol i altres drogues”, la qual estarà a disposició de totes les persones que realitzin aquest procés formatiu i d’assessorament.
La sessió es farà en format telemàtic el 16 de desembre a les 18:00h
OBJECTIUS
Sensibilitzar sobre les violències sexuals i les desigualtats de gènere associades.
Oferir unes pautes bàsiques d’actuació davant situacions de violències sexuals segons els eixos de prevenció, detecció, atenció i recuperació.
Facilitar eines per reduir les violències sexuals als locals i altres espais d’oci nocturn quan hi ha consum d’alcohol i/o altres drogues.
Promoure la corresponsabilitat i les accions encaminades a facilitar canvis estructurals.
A QUI S’ADREÇA
Agents implicats en els espais d’oci nocturn: comissions de festes, agents de seguretat, agents de barres, entitats juvenils i col·lectius feministes, etc.
CONTINGUT
Violències sexuals als entorns festius:
o Conceptes bàsics i definicions
o Tipologia de les violències sexuals i dades o Idees sobre la relació de les violències sexuals i el consum de substàncies
Marc legal i normatiu de les violències sexuals
Abordatge de les violències sexuals:
o Quin model d’oci estem promovent? És lliure de sexisme?
o Principis fonamentals d’actuació per abordar les violències sexuals
o Planificació i implementació d’accions segons els eixos de:
– Prevenció i sensibilització
– Detecció
– Atenció
– Recuperació i reparació
o Avaluació des les estratègies implementades Recursos i bones pràctiques en la prevenció i actuació davant les violències sexuals en espais festius
FORMAT
Telemàtic
Posteriorment a la inscripció, es facilitarà l’enllaç d’accés a la plataforma telemàtica.
ALTRES
La sessió es basa en la recent “Guia d’actuació davant les violències sexuals per a locals i altres espais d’oci nocturn en el context de consum d’alcohol i altres drogues”, la qual estarà a disposició de totes les persones que realitzin aquest procés formatiu i d’assessorament.
El passat 6 d’octubre el Pla Territorial de Ciutadania i Immigració del Consell Comarcal del Maresme va organitzar una sessió informativa sobre la convalidació i homologació d’estudis dels professionals procedents de la immigració.
L’objectiu d’aquesta sessió era informar i assessorar sobre els procediments legals i administratius per a l´homologació de títols acadèmics i informar sobre els tràmits que han de realitzar les persones estrangeres per a poder accedir a la formació universitària, a la formació professional o al batxillerat.
{X}
La docent d’aquesta sessió va ser la Myriam Nieto, coordinadora del Programa Interprofessions de l´Associació Atlàntida i tècnica del SARU (Servei d’Acompanyament al Reconeixemt Universitari).
Cal recordar que la proposta de realitzar aquesta sessió sorgeix de les propostes realitzades en el marc de treball del grup de treball Joves Immigrants de la Xarxa TET Maresme.
Trobareu el resum de la sessió amb informació d’utilitat a través del següent enllaç resum sessió informativa.
Accedeix als diferents espais de treball del seminari. Hi trobaràs a cada apartat, el video de la sessió i un recull amb les idees principals i les propostes de futur.
QUÈ i PER A QUÈ
Aquest seminari vol ser un espai de reflexió compartida, intercanvi i generació de propostes, amb mirada intercultural, que ens permeti resituar la realitat que estem vivint per fer front als nous reptes que se’ns plantegen en el context actual en l’abordatge de la diversitat i la convivència als espais i equipaments juvenils.
AMB QUI
Volem debatre i dialogar amb joves amb diversitat d’orígens i trajectòries, professionals i entitats que treballen amb joves als municipis del Maresme des de diferents espais i equipaments per a joves, i, amb referents del treball intercultural amb joves a la nostra comarca.
EL NOSTRE PUNT DE PARTIDA
Des del Consell Comarcal del Maresme, ja fa uns anys que col·laborem el Servei Comarcal de Joventut i el Pla Territorial de Ciutadania i Immigració amb la finalitat de treballar millor amb els ajuntaments i ser útils per a les professionals de joventut en els municipis de la comarca. Mitjançant iniciatives de formació, assessorament i treball en xarxa, el nostre objectiu és contribuir a la competència professional necessària pel treball intercultural en els espais i equipaments juvenils.
Els espais i equipaments juvenils municipals es troben actualment en procés d’adaptació a la nova realitat social generada per la pandèmia de la COVID-19 i la complexa gestió del seu impacte en tots els àmbits.
Els escenaris de futur apunten a una greu crisi social que genera incertesa pel que fa la tasca de les persones que treballen amb joves en els nostres municipis. També posen de relleu algunes conseqüències negatives que estan afectant especialment a les persones joves, algunes de les quals són o han estat participants de diversos espais i iniciatives juvenils. L’agreujament de les desigualtats, l’augment de la precarietat econòmica de les famílies, la inestabilitat emocional, els desequilibris en l’educació i la formació ocupacional, la fragmentació en la vida comunitària, l’exacerbació del racisme i la xenofòbia, la bretxa digital i/o el consum excessiu de mitjans i xarxes, són conseqüències que han anat emergint.
En aquest context actual, el Projecte “Construint coneixement compartit dels equipaments juvenils des de la perspectiva intercultural” (2020), que impulsem conjuntament amb ajuntaments de la comarca amb el suport de la Diputació de Barcelona i la Direcció General de Joventut, i l’acompanyament tècnic de l’entitat QSL, es planteja donar suport als ajuntaments del territori mitjançant l’organització d’un seminari virtual per explorar com les persones joves i les persones que treballem amb joves podem adequar i transformar els espais i equipaments juvenils, així com les nostres formes de relació, per tal de fer front conjuntament als reptes de futur.
COM
Proposem diferents espais de diàleg a l’entorn de 3 reptes de futur per a les persones joves i les persones que treballen amb elles. Aquests reptes han estat definits en clau intercultural i estan basats en la constatació de realitats que, en el context actual, impacten directament en les possibilitats d’acció des dels espais i equipaments juvenils de la comarca. Entre d’altres:
l’agreujament de les desigualtats en drets i oportunitats de les persones joves i les seves famílies en el context actual;
el creixent racisme, xenofòbia i manca de reconeixement de les persones joves en tota la seva diversitat (origen cultural, trajectòria migratòria, gènere, classe, sexe, orientació sexual, religió, capacitat, generació)
la fragmentació de la vida comunitària i la manca d’espais de participació social i política de les persones joves en la construcció de propostes de futur que afecten directament les seves vides.
REPTE 1:Assegurar la igualtat/equitat/justícia social en drets i oportunitats de les persones joves de diversos orígens, cultures i religions.
Quines desigualtats afecten les persones joves en el context actual?
A quins joves afecten particularment aquestes desigualtats, i com?
Quin impacte tenen aquestes desigualtats en les polítiques de joventut i en el treball amb joves?
Quines propostes d’actuació fem des dels espais i equipaments juvenils per fer front a les desigualtats que afecten les vides de les persones joves?
REPTE 2: Reconèixer la diversitat de les persones joves, amb mirada interseccional i pel que fa a la seva identitat de gènere, cultural, sexual, de classe, capacitat
Quins són els rumors, estereotips, prejudicis que estigmatitzen les persones joves en el context actual?
A quins joves afecta particularment el racisme i la xenofòbia, i com?
Quin impacte té la manca de reconeixement de la diversitat de les persones joves en les polítiques de joventut i en el treball amb joves?
Quines propostes d’actuació fem, des dels espais i equipaments juvenils, pel coneixement i reconeixement de la diversitat de les persones joves en el context actual?
REPTE 3:Millorar la participació i la interacció entre joves de diversos orígens, cultures i religions
Quins són els espais de participació i interacció dels quals queden excloses les persones joves en el context actual?
A quins joves afecta particularment aquesta manca de participació i interacció, i com?
Quin impacte té aquesta manca de participació i interacció de les persones joves en les polítiques de joventut i en el treball amb joves?
Quines propostes d’actuació fem, des dels espais i equipaments juvenils, per millorar la participació i la interacció entre joves en el context actual?
Aquesta mostra fotogràfica, que s’inaugura aquest diumenge al MiD, és el resultat d’una sessió de fotografies a 4 dones amb càncer de mama. Les 4 van coincidir durant les sessions de quimioteràpia a l’Hospital Comarcal de Blanes i entre elles van crear un vincle especial, ja que van donar-se suport mutu a l’hora d’enfrontar-se a tots els dubtes, incerteses i inquietuds que comporta la malaltia i la teràpia. Amb la voluntat de trencar estigmes, per passar-s’ho bé pors i amb la ferma voluntat de no fer pena per la seva situació van decidir realitzar diverses sessions fotogràfiques, que ara formen part de l’exposició “Mocadors al vent”.
Més informació AQUÍ
Disminuir el sentiment de menyspreu i rebuig cap als altres.
Continguts:
El conflicte: què és, característiques i causes que el generen.
Factors positius i negatius derivats del conflicte
Estratègies de resolució dels conflictes.
Material emprat:
Llibre “Cómo podemos educar en valores: métodos y técnicas para desarrollar actitudes y conductas solidarias” (José Ángel Paniego, 2002).
“Historia de la naranja” (autor desconegut).
Metodologia:
Pregunta oberta: Què enteneu per conflicte?
Pregunta oberta: Què us suggereix aquest dibuix? (imatge del llibre “Cómo podemos educar en valores: métodos y técnicas para desarrollar actitudes y conductas solidarias”).
Explicació què és un conflicte.
Dinàmica “Historia de la naranja”: tres o quatre alumnes llegeixen el conte i la resta atenen.
Preguntar sobre la història: què ha fallat?; qui té raó? per què?, etc.
Reflexionar sobre la comunicació relacionat amb la història narrada.
Dibuixar a la pissarra una muntanya que reflecteix una baralla simbòlica. Exposem a dalt el conflicte i a baix els interessos ocults.
Pregunta oberta: Què us suggereix aquest dibuix?
Aprofundir en la comunicació, tractant la diferència entre sentir i escoltar.
El dinamitzador exposa un exemple de conflicte (que hi ha hagut a l’aula o no) i dos alumnes expliquen com actuar davant d’aquest conflicte.
Posta en comú on els alumnes exposen altres possibles solucions.
El dimarts 10 i el dijous 12 de novembre es durà a terme, en sessió telemàtica, un taller adreçat a entitats en el qual es donaran les claus per a entendre el funcionament de la comunicació 2.0 a través de les xarxes socials.
Sessió adreçada especialment als serveis implicats en la igualtat en l’àmbit laboral dins els ajuntaments de la comarca (Recursos Humans, Representació sindical, Riscos Laborals i Igualtat).
Aquesta sessió pretén informar als serveis implicats en l’elaboració d’aquests dos instruments sobre els seus avantatges dins l’administració pública; per a què serveixen; quin és el procés per la seva elaboració; els diferents serveis implicats i com fer-ne el seguiment.
La sessió tindrà lloc el dia 07 de juliol de 10:00 a 12:00 via zoom.
Aquest lloc web utilitza cookies per millorar la vostra experiència mentre navegueu pel lloc web. D’aquestes cookies, les cookies que es classifiquen com a necessàries s’emmagatzemen al seu navegador ja que són essencials per al funcionament de les funcionalitats bàsiques del lloc web. També utilitzem cookies de tercers que ens ajuden a analitzar i entendre com s’utilitza aquest lloc web. Aquestes cookies s’emmagatzemaran al vostre navegador només amb el vostre consentiment. També teniu l’opció de desactivar aquestes cookies. Però optar per algunes d’aquestes cookies pot tenir efectes en la vostra experiència de navegació.
Les cookies necessàries són del tot imprescindibles perquè el lloc web funcioni correctament. Aquesta categoria només inclou cookies que garanteixen funcionalitats bàsiques i funcions de seguretat del lloc web. Aquestes cookies no emmagatzemen cap informació personal.
Totes les cookies que no siguin especialment necessàries per al funcionament del lloc web i s’utilitzen específicament per recopilar dades personals de l’usuari mitjançant analítiques, anuncis i altres continguts incrustats s’anomenen cookies no necessàries. És obligatori obtenir el consentiment de l’usuari abans d’executar aquestes cookies al vostre lloc web.
